Technische Hilfsmittel für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf erleichtern Schul- und Kindergartenalltag

St. Pölten (OTS) – Wie gewohnt unterstützte das Land Niederösterreich
auch im Vorjahr
Kinder mit erhöhtem Förderbedarf. „Technische Hilfsmittel wie
Tafellesesysteme, Augensteuerungssysteme, Vergrößerungssoftware,
Screenreader oder Kommunikationsprogramme erleichtern die Teilnahme
am Unterricht und am Kindergartenalltag. Daher ist es eine
Selbstverständlichkeit, dass das Land NÖ durch den Ankauf von Geräten
und Software den inklusiven Gedanken an den Schulen und Kindergärten
unterstützt“, erklärt Bildungs-Landesrätin Christiane Teschl-
Hofmeister. Im Jahr 2025 wurden Hilfsmittel im Wert von mehr als
235.000 Euro für Schul- und Kindergartenkinder mit erhöhtem
Förderbedarf über den NÖ Schul- und Kindergartenfonds angekauft. „Wir
konnten beispielsweise mehreren Gemeinden Tafellesesysteme mit
mobiler Lesekamera oder Kommunikationssysteme per
Augensteuerungssystem für Pflichtschulkinder zur Verfügung stellen“,
freut sich Teschl-Hofmeister.

Abgewickelt wird der Ankauf über das NÖ Medienzentrum, das mit
seiner Expertise für Pflichtschulen die notwendigen Hilfsmittel für
Kinder mit Sinnesbeeinträchtigung, kommunikativer und körperlicher
Behinderung auswählt. Die Mittel für den Ankauf kommen vom NÖ Schul-
und Kindergartenfonds. Im Bedarfsfall werden die speziellen Geräte
und Softwaretools an die Gemeinden als Schul- und
Kindergartenerhalter verliehen. „Mit technischen und digitalen
Hilfsmitteln wollen und können wir sicherstellen, dass Kinder mit
speziellem Unterstützungsbedarf bestmöglich an den Bildungsangeboten
in Schule und Kindergarten teilnehmen können. Das fördert ihren
Wissenserwerb, ihre Teilhabe an der Gemeinschaft und ihre
Selbstständigkeit und soziale Teilhabe. Daher sehen wir es als
selbstverständliche Verpflichtung an, hier finanziell zu
unterstützen“, so Teschl-Hofmeister.

Weitere Informationen: Büro LR Christiane Teschl-Hofmeister, Mag.
(FH) Dieter Kraus, Pressesprecher, Telefon 02742/9005-12655, E-Mail
[email protected]